Sin posibilidad de paso evolutivo

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Curso de cambio de línea temporal y elevación del nivel de realidad

Módulo 1	Introducción y objetivos	+
Unidad 1	Módulo 1 - Introducción y objetivos
Módulo 2	Un repaso al concepto del salto evolutivo y de consciencia de la humanidad. Las “dos Tierras” y como se ha creado una realidad a 15,6Hz superpuesta a la actual	+
Unidad 1	Módulo 2 -Los ciclos de crecimiento y evolución de sistemas planetarios y solares
Unidad 2	Los relojes “cósmicos” que marcan los momentos de paso evolutivo
Unidad 3	La imposibilidad de que la Tierra “actual” suba su frecuencia
Unidad 4	¿Qué es la “nT”?
Unidad 5	¿Cómo sabemos que existe la nT? ¿Podemos percibirla?
Unidad 6	Ejercicio: permitiendo que nuestro sistema de creencias acepte la existencia del paso de nivel evolutivo y la nT sin desecharlo como fantasía o ficción
Unidad 7	Repaso: cómo funcionan las peticiones al YS
Unidad 8	¿Por qué funciona la sanación, desprogramación o aquello que estemos solicitando?
Módulo 3	¿Por qué se ha tenido que construir la nT?	+
Unidad 1	Módulo 3 -Un repaso a la historia de nuestro planeta y a su función como punto de apoyo del paso evolutivo
Unidad 2	La Tierra en un doble papel: reserva de vida animal y vegetal y punto de apoyo galáctico
Unidad 3	Incorporando vida animal de mayor tamaño y peso
Unidad 4	Continuando el proyecto de “arca de vida” en paralelo
Unidad 5	Incrementando la población humana para darle más peso al planeta
Unidad 6	La creación de una doble estructura planetaria para sistemas que suben de nivel
Unidad 7	Fin del proceso de sostén al resto de sistemas planetarios
Módulo 4	Entendiendo en profundidad las líneas temporales de paso evolutivo	+
Unidad 1	Módulo 4 -Introducción al concepto de línea temporal personal
Unidad 2	Los eventos de tu vida dependen de la frecuencia y vibración de tu línea temporal
Unidad 3	Las líneas temporales macro de la humanidad
Unidad 4	¿Por qué solo hay dos líneas temporales para el ser humano?
Unidad 5	Las divisiones y niveles de cada línea temporal
Módulo 5	¿Cómo se miden y se numeran las líneas temporales?	+
Unidad 1	Módulo 5 -¿De dónde salen los números 33 y 42?
Unidad 2	La estructura del plano mental
Módulo 6	El bucle temporal de la línea 33	+
Unidad 1	Módulo 6 -Los procesos que llevaron a cerrar la línea temporal sobre sí misma
Unidad 2	El experimento Filadelfia
Unidad 3	Un bucle temporal cerrado
Unidad 4	El proyecto Montauk
Unidad 5	Reviviendo “la historia”, a nivel energético
Unidad 6	Sin posibilidad de paso evolutivo