| Presentación e introducción al curso | + | 
								| Unidad 1 | Objetivos del curso |  | 
								| Unidad 2 | Cómo los sueños pueden impactar nuestra vida |  | 
				
				| Introducción a los Sueños | + | 
								| Unidad 1 | ¿Qué son los sueños? |  | 
								| Unidad 2 | Breve historia y teorías sobre el origen de los sueños |  | 
								| Unidad 3 | Los sueños en la Antigüedad |  | 
								| Unidad 4 | Los sueños en la Edad Media y Renacimiento |  | 
								| Unidad 5 | Los sueños en la era moderna y contemporanea |  | 
								| Unidad 6 | Principales teorías y mecanismos sobre el origen y la función de los sueños |  | 
								| Unidad 7 | La importancia de los sueños en distintas culturas y tradiciones |  | 
				
				| Los Sueños y herramientas psicológicas de trabajo | + | 
								| Unidad 1 | Sueños y psicología |  | 
								| Unidad 2 | Freud y Jung: Interpretación de los sueños y el inconsciente |  | 
								| Unidad 3 | Jung: Los Sueños y el Inconsciente Colectivo |  | 
								| Unidad 4 | Mecanismos y funciones psicológicas de los sueños |  | 
								| Unidad 5 | Mecanismo del Procesamiento de la Memoria |  | 
								| Unidad 6 | Mecanismo de Simulación de Amenazas |  | 
								| Unidad 7 | Mecanismo de Regulación Emocional |  | 
								| Unidad 8 | Mecanismo de la Activación-Síntesis |  | 
								| Unidad 9 | Mecanismo de la Continuidad |  | 
								| Unidad 10 | Mecanismos de Resolución de Problemas durante el Sueño |  | 
								| Unidad 11 | Los arquetipos en los sueños: cómo aparecen y su significado |  | 
								| Unidad 12 | Interpretación de los Arquetipos en el Contexto de la Vida del Soñador |  | 
								| Unidad 13 | Introducción al análisis personal de sueños: herramientas y técnicas |  | 
								| Unidad 14 | Llevar un Diario de Sueños |  | 
								| Unidad 15 | Técnica de la Asociación Libre |  | 
								| Unidad 16 | Técnica de la Imaginación Activa |  | 
								| Unidad 17 | Análisis de Símbolos y Arquetipos |  | 
								| Unidad 18 | Análisis del Contexto Emocional del Sueño |  | 
								| Unidad 19 | Técnica de la Pregunta Directa o "Incubación de Sueños" |  | 
								| Unidad 20 | Revisión de Sueños Recurrentes |  | 
								| Unidad 21 | Integración del Contenido Onírico en la Vida Cotidiana |  | 
								| Unidad 22 | Sueños recurrentes, pesadillas y sueños lúcidos: implicaciones y formas de trabajarlos |  | 
								| Unidad 23 | Comparación y Relación entre los Tres Tipos de Sueños |  | 
				
				| El Aspecto Energético de los Sueños | + | 
								| Unidad 1 | El Aspecto Energético de los Sueños |  | 
								| Unidad 2 | Energía y consciencia durante el sueño: estado alfa y otras ondas cerebrales |  | 
								| Unidad 3 | Fases del sueño y ondas cerebrales |  | 
								| Unidad 4 | La conexión con el sistema energético durante el sueño |  | 
								| Unidad 5 | Fundamentos de la energía humana y cómo se relacionan con los procesos oníricos |  | 
								| Unidad 6 | El Aura y Su Relación con el Sueño |  | 
								| Unidad 7 | Chakras y Su Relación con el Sueño |  | 
								| Unidad 8 | Centros de control y su relación con el sueño |  | 
								| Unidad 9 | Cómo Trabajar con el Sistema Energético para Mejorar la Calidad de los Sueños |  | 
								| Unidad 10 | Meditación de Limpieza Energética |  | 
								| Unidad 11 | Respiración Consciente para Equilibrar la Energía |  | 
								| Unidad 12 | Visualización de Limpieza y Carga de los Chakras |  | 
								| Unidad 13 | Baño de Sal o Ducha de Limpieza Energética |  | 
								| Unidad 14 | Uso de Cristales para la Limpieza y Carga Energética |  | 
								| Unidad 15 | Ejercicios de Enraizamiento |  | 
								| Unidad 16 | Ejercicio de Gratitud y Liberación |  | 
								| Unidad 17 | Prácticas para recordar sueños y captar mensajes oníricos |  | 
								| Unidad 18 | Mejorando nuestro descanso nocturno- procesos del sueño |  | 
								| Unidad 19 | Terminar los procesos en marcha para ponerlos en pausa |  | 
								| Unidad 20 | Actividades durante el sueño por parte de otras partes de nosotros y en otros niveles de realidad |  | 
								| Unidad 21 | Petición para corregir y armonizar |  |